Cărţile pentru copii, cea mai bună metodă prin care îi familiarizezi pe cei mici cu lectura

Importanţa cititului în procesul de creştere, formare şi educare al unui copil este o temă care şi-a dovedit importanţa de-a lungul timpului. Cu toate acestea, în plină eră tehnologică, dacă eşti un tânăr părinte, cu siguranţă te preocupă acest subiect. Care sunt metodele şi tehnicile prin care te asiguri că micuţul tău va citi, este o temă abordată de oricare dintre părinţii îngrijoraţi de amploarea pe care a luat-o utilizarea device-urilor.

Când se familiarizează copilul cu cartea

Aşa cum în jurul vârstei de patru luni, bebeluşul începe să se joace, deoarece este în plin proces de dezvoltare şi începe să-şi dezvolte noi abilităţi, tot aşa vine şi vremea la care micuţul poate sta liniştit şi se poate bucura de povestioara ilustrată pe care i-o citeşte mama. Imediat ce începe să conştientizeze mediul în care trăieşte şi are capacitatea de a comunica, cel mic ar trebui să beneficieze de lectura de seara, şi chiar de peste zi, atunci când vrei ca somnul să vină mai repede. Varietatea de carti pentru copii acoperă toate palierele de vârstă şi stadiile de creştere, astfel că nu îţi va fi greu să alegi cărţile care îi vor plăcea şi îi vor fi de folos.

Când începe să citească

Copilul tău va începe să citească imediat ce are abilitatea de a depista corespondenţa dintre sunet şi literă, între ceea ce se aude şi se pronunţă, şi forma grafică. Copilul va avea capacitatea de a dobândi şi dezvolta această abilitate, în jurul vârstei de 5-6 ani, însă sunt şi excepţii în care procesul de depistare a sunetelor şi literelor se produce mult mai devreme. Fiecare copil are ritmul lui de creştere şi dezvoltare, iar tu îl vei susţine dacă vei veni întotdeauna în întâmpinarea lui, oferindu-i carti copii potrivite stadiului lui de dezvoltare.

Cum alegi carte potrivită

Îţi este teamă că nu poţi alege cartea potrivită? Multitudinea de  edituri pentru copii te va ajuta să găseşti cartea care se va potrivi cel mai bine stadiului de dezvoltare al celui mic, precum şi nevoilor acestuia în procesul de depistare şi recunoaştere a literelor. De asemenea, pe măsură ce creşte, cărţile celui mic vor fi alese în funcţie de tematicile pentru care îşi manifestă interesul, dar şi raportat la cerinţele sugerate de îndrumătorii şi cadrele didactice implicate în procesele de învăţare, educare şi instruire în care este implicat.